Intervención temprana en niños
Obtenga información sobre por qué es importante tratar la hipoacusia de su hijo lo antes posible.
Lo que encontrará en esta página
- La relación entre la audición y el desarrollo neurológico.
- Por qué tratar la hipoacusia temprano ayuda a los niños en su desarrollo.
- Consejos de padres que actuaron pronto.
Si su hijo padece hipoacusia, recibir tratamiento lo antes posible puede tener muchos beneficios. Uno de ellos es sentar las bases del lenguaje fundamental, lo que le permite desarrollar habilidades sociales y lo ayuda a tener éxito en la escuela.1,2
Por qué es importante tratar temprano la hipoacusia en niños
La audición es el proceso en el cual el sonido viaja por los oídos de su hijo, pero es el cerebro el que interpreta lo que oye. Proporcionarle a su cerebro la estimulación que necesita en una etapa temprana puede permitirle alcanzar habilidades óptimas de habla, de lenguaje y sociales.1
El poder del lenguaje
Los bebés y los niños aprenden a hablar al oír a sus padres y al mundo que los rodea. Cuando los bebés balbucean, es parte de su desarrollo del lenguaje; están experimentando con la comunicación e imitando las palabras que oyen.
Oír es fundamental para su desarrollo del lenguaje, lo cual afecta la manera en la que interactúan con otras personas y su desempeño en la escuela.
Cuanto antes se trate la hipoacusia, más probabilidades tendrá su hijo de desarrollar el lenguaje de la misma manera que un niño que puede oír normalmente. Los niños que recibieron implantes cocleares a los seis meses de edad muestran habilidades relacionadas con el lenguaje más sólidas que aquellos que recibieron tratamiento a los dos años de edad.3
«Cuanto más joven eres cuando te sometes a la cirugía, más fácil se vuelve más adelante. Me operaron a los dos años de edad y no recuerdo cómo era la vida antes. Se siente como si hubiera nacido con un implante coclear».
— María Belén Cervetto, paciente que usa Nucleus® de Cochlear™, Latinoamérica.
Oír en la escuela
Tratar la hipoacusia de su hijo en una etapa temprana puede ayudarle a prosperar en escuelas convencionales junto con sus compañeros.3
Los beneficios pueden incluir:
-
Quizás hacer nuevos amigos fácilmente4
-
Seguir el ritmo de los demás niños3
-
Mejor comunicación con maestros y compañeros3
-
Acudir a escuelas convencionales5
El profesional de la salud auditiva le recomendará las mejores opciones para tratar la hipoacusia de su hijo. También lo derivarán a grupos de apoyo y recursos que lo ayudarán a usted y a su familia.
Más información
Descargo de responsabilidades
Consulte a un profesional de la salud sobre los tratamientos para pérdida de la audición. Los resultados pueden variar, y el profesional de la salud le indicará qué factores pueden alterar sus resultados. Siga siempre las instrucciones de uso. No todos los productos están disponibles en todos los países. Si desea obtener información sobre los productos, póngase en contacto con el representante local de Cochlear.
Para consultar la lista completa de marcas comerciales de Cochlear, visite nuestra página de Condiciones de uso.
Las opiniones expresadas representan el punto de vista de cada individuo. Consulte a su profesional de la salud para saber si reúne las condiciones para el uso de tecnología Cochlear.
Referencias
- Ching TYC, Dillon H, Leigh G, Cupples L. Learning from the Longitudinal Outcomes of Children with Hearing Impairment (LOCHI) study: summary of 5-year findings and implications. Int J Audiol. (2018;May); 57(sup2).Effects of Hearing Loss on Development. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) [Internet]. 2013 [cita de julio de 2013]. Disponible en ASHA
- Geers AE y Nicholas JG. Enduring advantages of earlier cochlear implantation for spoken language development. J Speech Lang Hear Res. (abril de 2013); 56(2).
- Ching TYC, Dillon H, Button L, Seeto M, Van Buynder P, Marnane V, Cupples, L, Leigh G. Age at Intervention for Permanent Hearing Loss and 5-Year Language Outcomes. Pediatrics. (septiembre de 2017); 140(3)
- Sarant JZ, Harris DC, Galvin KL, Bennet LA, Canagasabey M, Busby PA. Social development in children with early cochlear implants: normative comparisons and predictive factors, including bilateral implantation. Ear Hear. (julio/agosto de 2018); 39(4):770-782.
- Semenov, YR, Yeh, ST, Seshamani, M, Wang, N-Y, Tobey, EA, Eisenberg, LS, Quittner, AL, Frick, KD, Niparko, JK, CDaCI Investigative Team. Age-Dependent Cost-Utility of Pediatric Cochlear Implantation. Ear Hear. (Febrero de 2013); 34(4):402-412.