兒童聽力損失的特徵

如果您認為您的孩子有聽力損失，您應該注意一些事情。

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您將在本頁找到

  • 兒童聽力損失的特徵。
  • 兒童一般的說話里程碑。

聽力損失的徵象並不總是顯而易見。以下是一些注意事項，以及幼兒聽力和語言發展的指引。

「Michael 那時大概三個月大，他待在遊戲床中。我們玩了一些玩具，我帶了一顆會發出聲響的球，然後在他的頭旁邊發出很大的噪音。我發現他完全對那個聲音沒反應。」

- Cochlear™ Nucleus® 植入者 Michael 的父親 Robert L

在大多數情況下，孩子的聽力損失會在出生後不久透過測試發現，而在其他的情況會更難識別。

您可能不知道您的孩子是否有聽力損失，尤其是他們尚未開始說話時。所以現在了解徵象和症狀十分重要，因此您可以準備好採取行動。

嬰兒或學步幼兒聽力損失的一些可能徵象

  • 對大聲的聲音沒有反應。

  • 無法尋找或察覺聲音的來源。

  • 停止咿呀和不嘗試發聲。

  • 仍然咿呀說話但沒有說出更讓人明白的說話。

  • 即使被抱著，也不會對聲音有反應。

孩子一般學習聆聽和說話的年齡和階段1

了解更多聽力和言語發展里程碑會有幫助，使用這些指引多加了解您孩子的進展：

年齡

聆聽並理解

言語和語言

出生至 3 個月

  • 聽到嚮亮聲音會驚嚇

  • 向孩子說話時孩子露出微笑

  • 似乎能辨識父母的聲音，在哭泣時聽到便會安靜下來

  • 吸吮行為改變為以聲音回應

  • 發出咕咕聲

  • 因不同需求而有不同的哭泣

  • 看到父母時微笑

4 至 6 個月

  • 眼睛朝聲音方向移動

  • 對您音調的變化有回應

  • 注意到會發出聲音的玩具

  • 專心聽音樂

  • 嬰兒咿呀聲變得越來越像說話

  • 發出興奮和沮喪的聲音

  • 獨自一人和與您一起玩時發出咯咯聲

7 個月至 1 歲

  • 喜歡捉迷藏和拍手遊戲等

  • 朝著聲音方向轉身看

  • 與他／她說話時會聆聽著

  • 能識別常見物品的單詞，例如「杯」和「鞋」

  • 咿呀聲有長和短的音組，例如「up-up」

  • 使用說話或非哭鬧的聲音來獲得和維持關注

  • 模仿不同的說話聲音

  • 能夠說出一或兩個單詞（「拜拜」、「爸爸」、「媽媽」），雖然發音可能不清楚

1 至 2 歲

  • 詢問時會指向幾個身體部位

  • 遵循簡單的指示和理解簡單的問題

  • 聆聽簡單的故事、歌曲和韻文

  • 叫出書裡物件名稱時可以指著圖片

  • 每個月都能說出更多字詞

  • 使用一到兩個字提出問題（「貓貓呢？」）

  • 把兩個詞組合在一起（「多啲餅餅」）

  • 在詞語開頭使用許多不同的輔音聲音

請記住，有些聽力正常的孩子可能較晚才達到這些里程碑。若您有任何疑慮，應儘速告訴您孩子的醫療專業人員。

學齡兒童聽力損失的一些徵象

  • 不遵循簡單的指令，例如「穿鞋」或不能理解簡單的方向指示。

  • 容易沮喪或有溝通障礙。

  • 在言語和溝通技能方面落後。

  • 依賴閱讀唇語。

  • 放學時，因集中注意力理解言語而顯得疲累。

如果您認為您的孩子有聽力損失，該怎麼辦

第一步是讓您孩子的醫生知道您的憂慮。醫生可能會檢查您孩子的耳朵，並建議您可採取的行動。

如果傳統助聽器對您的孩子沒有效，孩子可能可獲益於其他聽力解決方案，例如人工耳蝸植入體和骨傳導植入體。

尋找您附近的人工耳蝸專家

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參考資料

  1. Speech and Language Developmental Milestones [Internet]. NIDCD. 2018 [引用日期：2018 年 9 月 13 日]. 可瀏覽： https://www.nidcd.nih.gov/health/speech-and-language